Bakan Tekin, "Felsefemizi Değiştirmiş Olduk"
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile eğitimde beceri odaklı bir yaklaşım benimsediklerini belirterek, "Felsefemizi tamamen değiştirmiş olduk. Bu çok önemli bir adım. Dünya ve Türkiye değişiyor, bu değişimlere ayak uydurabilmemiz için bu adımları atmamız gerekiyordu" dedi.
Milli EÄŸitim Bakanı Yusuf Tekin, Ankara'da düzenlenen "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ÖÄŸrenci Çalıştayı"na katıldı. Bakın Tekin, yaptığı konuÅŸmada Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ni anlattı. Tekin, kendi öÄŸrencilik yıllarında bilgiye eriÅŸimin zorluÄŸuna dikkati çekerek, "Bu programları deÄŸiÅŸtirme sebebini kendi hikayem üzerinden size anlatayım. Benim anlattığım ÅŸeyler size milattan önce gibi gelecek ama öyle deÄŸil. ÖÄŸrenci olduÄŸum 1990’lı yıllarda Türkiye ve dünya nasıl bir dünyaydı? Size bir soru sorsam ya da öÄŸretmeniniz herhangi bir araÅŸtırma yapmanız için ödev verse siz 15 dakika içerisinde asgari bir bilgiye sahip oluyorsunuz. Peki biz nasıldık? ÖÄŸretmenimiz bize bir yıllık ödev veriyordu. Bizim bu ödevi yapabilmemiz için hiçbirinizin görmediÄŸi ciltler dolusu ansiklopedi vardı. ÖÄŸretmenimizin bize verdiÄŸi ödevi yapmamız için hafta sonunu bekliyoruz. Cumartesi sabah il halk kütüphanesinin kapısına gidiyoruz. Ä°l halk kütüphanesinin kapısında kuyruk bekliyoruz. Ä°çeri girdiÄŸimizde ödevi araÅŸtıracağımız ansiklopedinin başına gidip, biraz sıra bekliyoruz. Ansiklopediyi aldınız, açtınız buldunuz. Fotokopi yok. Kameraya da çekemiyorsunuz, cep telefonu da yok çünkü. Onu okuyacaksınız ve varsa defterinize yazacaksınız" dedi.
"'BU BÄ°LGÄ°LERDEN NASIL FAYDALANACAKLAR MANTIÄžINA GEÇMEMÄ°Z LAZIM' DEDÄ°K"
Tekin, "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli adıyla deÄŸiÅŸtirmeye çalıştığımız müfredat bilgiye eriÅŸimimizin bu kadar zor olduÄŸu bir döneme ait. Bilgiye eriÅŸmek çok zor. Çocuklarımıza ve gençlerimize vereceÄŸimiz bilgileri hepsini ders kitaplarında verelim, her ÅŸeyi okulda verelim; ders kitaplarımız ile müfredatımız böyle olunca iki tane sıkıntıyla karşı karşıya kalıyor. Bir tanesi sizin çok rahat ulaÅŸacağınız bilgiyi biz kitaplarınıza koyarak kitaplarınızı ÅŸiÅŸirmiÅŸ oluyoruz. ‘Bunları bize neden veriyorlar? Kitapta neden anlatıyorlar? Biz zaten iki dakikada Google ile öÄŸreniyoruz' diye ÅŸaşırdığınız ÅŸeylerin orada var olma sebebi bu" diye konuÅŸtu. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nden önceki müfredatın sadece bilgi vermek üzere yapıldığını belirten Bakan Tekin, "Bu müfredatın hazırlandığı dönem mantık olarak ‘Bu çocuklar baÅŸka yerlerden bilgi elde etmeleri zor. O yüzden vereceÄŸimiz her ÅŸeyi burada verelim.' Böyle bir mantıkla hazırlandığı için ve içinde bulunduÄŸumuz dönemde bilgiye eriÅŸim çok kolay olduÄŸu için çocuklarımızın bilgiye eriÅŸmesi ile uÄŸraÅŸmayalım artık. Bilgiye istedikleri ÅŸekilde rahatlıkla eriÅŸiyorlar. Peki ne eksik olan? Eksik olan da bu bilgiyi gündelik hayatınızda nasıl, nerede ve niçin kullanacağınız sorularının cevaplarını vermek lazım. Müfredatımız bilgi odaklı olduÄŸu için 'Bu bilgiyi bize neden veriyorlar?' sorularını çok fazla soruyorduk. Dedik ki ‘Çocuklarımıza bilgi vermek deÄŸil, bu bilgi çocuklarımızın eÄŸitim ve öÄŸretim süreçlerine nasıl katkı verecek? Gündelik hayatlarını nasıl deÄŸiÅŸtirecek? Gündelik hayatlarını kolaylaÅŸtırabilmeleri için bu bilgilerden nasıl faydalanacaklar' mantığına geçmemiz lazım' dedik" ifadelerini kullandı. Yeni müfredat ile beceri odaklı bir yaklaşım sergilediklerini aktaran Bakan Tekin, "Tamamen felsefemizi deÄŸiÅŸtirmiÅŸ olduk. Bunu çok önemli buluyorum. Dünya ve Türkiye deÄŸiÅŸiyor. DeÄŸiÅŸen ÅŸartlara ayak uydurabilmemiz açısından, sizin daha iyi yetiÅŸebilmeniz açısından bu deÄŸiÅŸiklikleri bizim yapmamız gerekiyordu" dedi. (iha)
